Programme de formation pour les enseignants du secondaire 2025/2026
Formations proposées aux professeurs du second degré dans le cadre de la convention de partenariat signée entre l’académie d’Orléans-Tours et le Mémorial de la Shoah.
Objectifs de formation :
– Renforcer et mettre à jour les connaissances des enseignants sur les génocides et crimes de masse
– Connaître les enjeux didactiques de l’enseignement des génocides et des crimes de masse.
– Prévenir les risques de contestations liés à la diffusion de discours négationnistes et antisémites.
Mercredi 2 décembre 2025
9h-17h
CERCIL
CNRD 2026 : « La fin de la Shoah et de l’univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner, juger. (1944-1948) »
Matinée – mise au point scientifique
- Cadrage du sujet par Jean-François Arnal et Florence Chaix, IA-IPR d’histoire-géographie
- Juger les génocides et crime de masse par Sylvie Lindeperg, historienne, professeure à Paris I Panthéon -Sorbonne et spécialiste des relations entre le cinéma et la mémoire des procès d’après-guerre
Après-Midi – ateliers
- Le témoignage avec Maxime Decout, professeur de littérature française à Sorbonne Université
- Proposition d’atelier par les équipes du CERCIL
Enseigner les génocides et crimes de masse
Mardi 20 janvier 2026
9h-17h
CERCIL
Histoire des génocides au XXème siècle : comparer, singulariser
- La Shoah à l’Est 1940-1945, par Marie Moutier-Bitan, historienne, titulaire de la chaire d’excellence « Holocaust and Genocide Studies » à l’université de Caen.
- Vichy et les Juifs 1940-1944 par Laurent Joly, historien, directeur de recherche au CNRS.
- Le génocide des Arméniens de l’empire ottoman, par Boris Adjemian, historien, membre du centre de recherches historiques à l’EHESS.
- Le génocide des Tutsi du Rwanda, par Florent Piton, historien, maître de conférences à Sciences Po Strasbourg.
Enseigner les génocides et crimes de masse
10 mars 2026
9h-17h
CERCIL
J2 : faire face aux questions socialement vives en classe
- Persécutions et génocide des Roms et Sinté en Europe durant la Seconde Guerre mondiale, par Théophile Leroy, ATER en histoire contemporaine à Sciences Po Strasbourg.
- L’anti-tsiganisme par Adèle Sutre, postdoctorante à l’Institut Convergences Migrations
- Faire face aux négationnismes : Valérie Igounet, historienne et chercheuse associée à l’Institut d’Histoire du Temps Présent (CNRS), Directrice-adjointe de Conspiracy Watch/Boris Adjémian historien, membre du centre de recherches historiques à l’EHESS/Florent Piton, historien, maître de conférences à Sciences Po Strasbourg.
- Proposition pédagogique : répondre aux contestations d’enseignement et prévenir le négationnisme par Agathe Laurent, formatrice académique.
Du 9 au 12 avril 2026
Voyage d’étude en Pologne : Enseigner la Shoah
Pour obtenir la fiche d’inscription, vous devez écrire à Agathe Laurent à l’adresse suivante agathe.laurent@ac-orleans-tours.fr
6 mai 2026
14h-17h
CERCIL
Retour voyage Pologne
- Proposition pédagogique : enseigner la Shoah en interdisciplinarité lettres histoire par Agathe Laurent et Marie Pourriot, formatrices académiques.
- Atelier
