Mémorial de la Shoah

Cercil-Musée Mémorial des enfants du Vel d'Hiv Cercil Musée-Mémorial des enfants du Vel d'Hiv

Pour faire reculer l’antisémitisme, soutenez les actions éducatives du Mémorial de la Shoah partout en France

Le Mémorial de la Shoah s’est donné pour mission essentielle de former, d’informer et de transmettre l’histoire de la Shoah et des génocides. Au-delà de ses activités de recherche, de documentation, d’édition et de médiation culturelle (musée et lieux de mémoire), l’institution place la pédagogie au cœur de son action.

Le Rôle Crucial de la Formation des Enseignants

Les enseignants jouent un rôle fondamental dans la transmission de l’histoire de la Shoah et des génocides. C’est pourquoi, depuis 25 ans, le Mémorial s’engage activement à les former.

Nous leur fournissons l’aide et l’accompagnement nécessaires pour maîtriser les connaissances historiques et les approches pédagogiques adaptées.

Un Enjeu plus que Jamais d’Actualité

Face à la montée de l’antisémitisme en France, y compris au sein du milieu scolaire, ces formations sont devenues une nécessité absolue.

En 2024, le Mémorial organise 184 formations. Parmi elles, l’Université d’été est la plus demandée et la plus complète. Elle rassemble chaque année plus de 200 enseignants pendant une semaine à Paris et à Toulouse.

Ces cursus sont entièrement conçus et portés par notre institution, en partenariat étroit avec l’Éducation nationale.

Notre Mission

Former, informer, transmettre : tel est le triple défi que relève le Mémorial de la Shoah. Nous poursuivrons avec détermination notre mission d’éducation pour enseigner l’histoire de la Shoah et des génocides, et faire reculer l’antisémitisme.

Informations pratiques
N’hésitez pas à contacter Valérie Ezra au 01 53 01 17 15 pour plus d’informations. Elle vous répondra en toute confidentialité.

Programme de formation pour les enseignants du secondaire 2025/2026

Formations proposées aux professeurs du second degré dans le cadre de la convention de partenariat signée entre l’académie d’Orléans-Tours et le Mémorial de la Shoah.

Objectifs de formation :
– Renforcer et mettre à jour les connaissances des enseignants sur les génocides et crimes de masse
– Connaître les enjeux didactiques de l’enseignement des génocides et des crimes de masse.
– Prévenir les risques de contestations liés à la diffusion de discours négationnistes et antisémites.


Mercredi 2 décembre 2025
9h-17h
CERCIL

CNRD 2026 : « La fin de la Shoah et de l’univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner, juger. (1944-1948) »

Matinée – mise au point scientifique

  • Cadrage du sujet par Jean-François Arnal et Florence Chaix, IA-IPR d’histoire-géographie
  • Juger les génocides et crime de masse par Sylvie Lindeperg, historienne, professeure à Paris I Panthéon -Sorbonne et spécialiste des relations entre le cinéma et la mémoire des procès d’après-guerre

Après-Midi – ateliers

  • Le témoignage avec Maxime Decout, professeur de littérature française à Sorbonne Université
  • Proposition d’atelier par les équipes du CERCIL

Enseigner les génocides et crimes de masse

Mardi 20 janvier 2026
9h-17h
CERCIL

Histoire des génocides au XXème siècle : comparer, singulariser

  • La Shoah à l’Est 1940-1945, par Marie Moutier-Bitan, historienne, titulaire de la chaire d’excellence « Holocaust and Genocide Studies » à l’université de Caen.
  • Vichy et les Juifs 1940-1944 par Laurent Joly, historien, directeur de recherche au CNRS.
  • Le génocide des Arméniens de l’empire ottoman, par Boris Adjemian, historien, membre du centre de recherches historiques à l’EHESS.
  • Le génocide des Tutsi du Rwanda, par Florent Piton, historien, maître de conférences à Sciences Po Strasbourg.

Enseigner les génocides et crimes de masse 

10 mars 2026
9h-17h
CERCIL

J2 : faire face aux questions socialement vives en classe

  • Persécutions et génocide des Roms et Sinté en Europe durant la Seconde Guerre mondiale, par Théophile Leroy, ATER en histoire contemporaine à Sciences Po Strasbourg.
  • L’anti-tsiganisme par Adèle Sutre, postdoctorante à l’Institut Convergences Migrations
  • Faire face aux négationnismes : Valérie Igounet, historienne et chercheuse associée à l’Institut d’Histoire du Temps Présent (CNRS), Directrice-adjointe de Conspiracy Watch/Boris Adjémian historien, membre du centre de recherches historiques à l’EHESS/Florent Piton, historien, maître de conférences à Sciences Po Strasbourg. 
  • Proposition pédagogique : répondre aux contestations d’enseignement et prévenir le négationnisme par Agathe Laurent, formatrice académique.

Du 9 au 12 avril 2026

Voyage d’étude en Pologne : Enseigner la Shoah

Pour obtenir la fiche d’inscription, vous devez écrire à Agathe Laurent à l’adresse suivante agathe.laurent@ac-orleans-tours.fr


6 mai 2026
14h-17h
CERCIL

Retour voyage Pologne

  • Proposition pédagogique : enseigner la Shoah en interdisciplinarité lettres histoire par Agathe Laurent et Marie Pourriot, formatrices académiques.
  • Atelier